关于2024年东西部协作3个区级资金项目实施方案的公示
· 2024-07-15
关于2024年东西部协作3个区级资金项目实施方案的公示
2024年东西部协作区级帮扶资金375万元，计划实施3个项目，分别是：威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目，项目资金315万元；威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目，项目资金50万元；东西部协作资金项目专项管理项目，项目资金10万元。目前3个项目实施方案已经县人民政府批复，现予以公示，接受社会监督。监督举报电话:0870—3190868。
附件：
1.《威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目实施方案》
2.《威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目实施方案》
3.《东西部协作资金项目专项管理项目实施方案》
威信县农业农村局
2024年7月8日
威信县2024年东西部协作威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目实施方案
项目实施单位：威信县教育体育局
联系人及电话：赵恒昭138**60
编制时间：2024年05月21日
第一章 总论
1.1项目概况
1.1.1项目名称
威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目
1.1.2建设性质
新采购
1.1.3项目建设单位
建设单位：威信县教育体育局
1.1.4项目地点
威信县扎西镇麒麟社区。
1.1.5项目采购概况
威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目内容为采购安装教学综合楼门窗及，电气设备与线缆，消防器材，给排水设施，建设硅PU篮球场4个，面积2100平方米，建设188米塑胶跑道4道，面积900平方米，建设安全防护围墙680米，运动场排水沟390米和采购课桌椅1160套。
1.1.7项目投资及资金来源
项目投资：概算总投资315万元，其中安装门窗56万元，安装电气设备与线缆50万元；安装消防器材23万元；安装给排水设施25万元；建设硅PU篮球50万元；建设188米塑胶跑道45万元；建设安全防护围墙42万元；采购课桌椅24万元。
第二章 项目背景及必要性
2.1项目采购背景
2.1.1项目建设地概况
威信县地处云贵川三省结合部，素有鸡鸣三省之称，是土地革命战争时期的革命老区县。近年来，在省市党委政府的关心支持下，县委、县政府优先发展教育事业，实施教育兴威战略，始终把教育作为立县之本、兴县之基和民生之首，尊师重教形成公规民俗，为革命老区教育事业发展营造了良好环境，全县教育事业蓬勃发展。经过十三五期间的不懈努力，全县办学条件得到根本性改善，教育科研取得丰硕成果，教学水平实现基础性提升，教育扶贫取得决定性胜利，教育事业发展取得实质性突破。迈进十四五新征程，县委、县政府奋力书写扩红、增绿、育人、兴城的发展篇章，优先发展教育，坚持扩容与瘦身并重，增量与提质并举，推进教育高质量发展。截至目前，全县各级各类学校共316所，在校（园）学生81473人，教职工5502人。学前三年毛入园率88.4%，小学入学率99.97%，初中毛入学率102.24%，高中毛入学率93.7%，残儿入学率99.03%。全县校舍面积88.97万平方米，学校占地面积199.8万平方米。
2.1.2项目基本情况
威信县扎西小学分校建设项目规划在校生2160人，规划班级48个班，总建筑面积14876.38㎡，主要建设教学综合楼一栋建筑面积为10134.42㎡，综合楼一栋建筑面积为4539.60㎡以及土石方工程、绿化工程、大门（150㎡）、柴油发电机房（52.36㎡）、一体化消防给水泵站、围墙、挡土墙、篮球场、沥青道路、塑胶跑道、羽毛球场等室外附属设施。为满足学生就读的急切需求，针对教学综合楼拟实施配套设施建设项目，本次申请东西部协作项目建设内容为教学综合楼门窗安装、电气设备与线缆安装、消防器材安装，给排水设施安装，建设硅PU篮球场4个，面积2100平方米，建设188米塑胶跑道4道，面积900平方米，建设安全防护围墙680米，运动场排水沟390米和采购课桌椅1160套，确保今年8月顺利投用。
2.1.3学校建设及运营情况
切实解决县直小学学位严重不足的困难和问题，扎西小学分校已于2023年9月招生，目前借用威信县第一中学（初中）部一层校舍开展教育教学工作，计划今年9月迁入新学校开展教育教学工作，同时解决今年新一届一年级招生问题。本项目实施后，能满足2160名学生的就读需求，切实解决学校的急难愁问题，显著提升县内整体办学教育水平，对推动县内教育高质量发展具有极为重大的意义。
2.2项目建设的必要性
2.1项目提出的背景
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出：全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推进基本公共教育均等化。巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。巩固提升高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上。完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，学前教育毛入园率提高到90%以上。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。全面落实义务教育有关政策，强化政府责任，在经费投入、管理机制、质量提升、公平竞争等方面提供充分、有效的制度保障。因地制宜、分类指导，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。建立和完善控辍保学监督保障机制，实行问责制度，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等辍学。按照以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，切实保证进城务工人员子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，积极发展留守儿童托管服务中心等公益性组织，保障儿童、少年健康成长。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，制定地方课程标准，完善地方课程教材管理制度；推进校本课程建设，增强课程对学校和学生的适应性。建立完善三级课程管理和义务教育质量监测制度。推行小班教学。配齐音乐、体育、美术、综合实践活动等学科教师，开足开好规定课程。
2.2威信县教育基本情况
威信县基础教育近几年在教育规模、教育质量、办学效益等方面都取得了健康、协调、稳步发展。2020-2021年义务教育基本均衡发展通过国家督导评论。经过多年不懈努力，全县办学条件不断改善，办学水平不断提高，办学规模不断扩大，全县教育正朝着均衡、内涵、优质发展的方向不断迈进。截至目前，全县共有学校307所，在校学生85177人，其中：幼儿园152所（公办23所），在园幼儿19261人；小学135所（完小128所），在校小学生39426人；中学14所，在校初中生15638人；完中2所，在校高中生9741人；特殊教育学校1所，学生157人；职教中心1所，在校职高生851人。全县学校占地面积202.95万平方米，校舍建筑面积90.38万平方米。全县教职工5601人，其中：小学2238人，初中1926人，特殊教育学校38人，幼儿园1338人，中职学校42人。
2.3扎西小学基本情况
威信县扎西小学位于威信县城，扎西镇长征路238号，是威信县办学历史最悠久的小学，也是第一所县直小学，招收县城中心城区内适龄儿童。该校现有校园占地面积51282平方米，有校舍建筑面积16258平方米，其中教学及辅助用房11586平方米，行政办公用房2496平方米，生活用房1248平方米，其他用房928平方米；有绿化面积7000平方米，运动场面积10416平方米。该校现开办有教学班78个，有在校小学生4628人，班均60人，超过国家规定标准。现有校舍中，有教学综合楼2栋，有普通教室66间，现有班级占用功能室12间办学。尽管如此，目前全县城乡意向进入该校就读的学生家长很普遍，每学年开学社会矛盾都十分突出。2023年底，威信县全面清除了县城区域3所学校66人以上超大班额现象，基本清除了56人大班额，缓解了县城区域办学的压力。
2.4建设的必要性
（1）本项目的建设是威信县顺应城市化进程，缓解威信县教育资源不均衡局面的需要国家十四五规划纲要和2035年远景目标纲要中指出：十四五期间将进一步我国将推进基本公共教育均等化，巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。以教育薄弱县和人口流入地为重点，新建和改扩建中小学校4000所以上。
通过县委政府近几年的努力，威信县教育事业有了长足的发展，但是相对发达地区还存在短板，突出表现在师资力量缺乏，义务教育基础设施不完善，通过本项目的建设能在一定程度上改善威信县义务教育基础设施薄弱的局面，对推动全县补齐义务教育短板具有重要促进作用。
（2）是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要
现代社会中人们的受教育程度与职业、收入、社会地位呈正比关系，特别是在当今就业竞争越来越激烈的背景下，教育在很大程度上已成为社会个体的发展前提。只有坚持教育公平，赋予每个受教育者平等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的实现。人是社会的主体，培养高素质的劳动者和专门人才，是构建社会主义和谐社会的根本保证，而教育作为培养人才的摇篮，对构建和谐社会具有先导性作用。项目建设能够改善薄弱学校的薄弱环节，力促教育均衡发展，维护教育公平，推进和谐社会建设进程。
（3）本项目的建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业的需要。
在全面建设小康社会的进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受必要的教育不仅成为人们生存、发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。随着我国社会经济的发展，越来越多的人已经认识到教育的重要性。本项目的建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育的需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定的生活环境。
（4）本项目的建设是威信县巩固脱贫攻坚成果的需要
教育部等四部门《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》中指出：建立健全巩固拓展义务教育有保障成果长效机制。巩固拓展义务教育控辍保学成果、义务教育办学条件成果、教育信息化成果、乡村教师队伍建设成果。进一步提升脱贫地区公共服务水平。威信县属贫困县，通过各级党委及政府部门的不懈努力，2020年完成全县整体脱贫，项目的建设对巩固全县脱贫攻坚成果以及义务教育控辍保学，提升脱贫地区公共服务水平具有重要意义。
（5）本项目的建设是优化威信县区域中小学布局规划的需要
近年来，威信县按照《中小学布局调整和学校基本建设规划》的方案，大力优化调整中小学布局规划，整合教育资源，抓住国家实施全面改薄等教育专项工程的历史机遇，在威信县要实现义务教育均衡发展目标的历史背景下，通过政府投入，争取中央专款和地方配套资金、社会捐资等途径，加快学校基础设施建设步伐，努力改善学校办学条件。随着外来人口的大量涌入，威信县麒麟社区人口不断增加，生源的数量迅速涌现。项目的建设对对威信县义务教育基础设施紧张，学校布局不合理的局面具有重要促进作用。
（6）本项目的建设是解决威信县麒麟社区区域基础教育教学资源紧张的需要
威信县扎西小学现有在校生4696人，校区覆盖麒麟社区。根据义务教育优质均衡发展要求，普通小学在校生不得超过2000人。结合威信县扎西小学校区生源情况，该校未来五年办学规模保留在2700人，即开办标准教学办60个。按现有在校生数计算，扎西小学需分流学生人数为1596人。
扎西小学分校拟建区域，目前开办有扎西镇茶腊园小学，接收麒麟社区原居民(不含新建小区)适龄儿童就读，有在校生381人。扎西小学分校建成后，该校学生并入扎西小学分校就读，茶腊园小学改造为威信县麒麟幼儿园（威信县第二幼儿园分园）。
综上所述，就目前扎西小学和茶腊园小学撤并分流，扎西小学分校生源已有1977人。再加上陆续入住麒麟社区内的麒麟盛世小区、天瑞新都小区、税务小区、扎西尚城小区等，生源完全能满足扎西小学分校办学规模。不存在学校建成后生源过剩的问题。
麒麟社区作为威信县城市区域核心区，发展最快，建设规模最大，大量外来人员的进驻导致该区义务教办学条件与实际需求存在巨大矛盾。
本项目的建设主要是解决县城区县直小学大班额问题，减轻县直小学办学压力，促进义务教育优质均衡发展，促进威信县城市区域发展以及解决麒麟社区入学需求与基础设施不匹配的的矛盾具有重要意义。
综上所述，本项目的实施具有重要的必要性。
第三章 项目采购规模及内容
3.1项目需求分析
威信县扎西小学分校已于2023年9月招生办学，借用威信县第一中中学校舍办学。目前，教学综合楼装修已进入收尾，急需完成门窗、水电、消防等配套设施建设，确保2024年9月顺利投用，主要建设内容为教学综合楼门窗安装，电气设备与线缆安装，消防器材安装，给排水设施安装，建设硅PU篮球场4个，面积2100平方米，建设188米塑胶跑道4道，面积900平方米，建设安全防护围墙680米，运动场排水沟390米和采购课桌椅1160套。本项目实施后，能满足2160名学生的就读需求，切实解决学校的急难愁问题，显著提升县内整体办学教育水平，对推动县内教育高质量发展具有极为重大的意义。
第四章 项目实施计划和进度
4.1编制依据
1．建设规模及相关技术资料。
2.根据学校现状情况，按照保基本，勤节约，提质量的原则。
4.2项目建设工期
本项目计划采购期限为45日历天，即：2024年6月上旬—7月中旬。
第五章 投资估算与资金筹措
5.1投资估算
威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目估算总投资为315万元。
5.2资金筹措
项目采购估算总投资315万元，其中申请上海援滇资金315万元。
第六章 效益分析
威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目得以实施，能满足2160名学生的就读需求，切实解决学校的急难愁问题，显著提升县内整体办学教育水平，对推动县内教育高质量发展具有极为重大的意义。
6.1社会效益
1.该项目的实施，有利于化解学校多年以来大班额突出问题，进一步改善威信县教育办学条件，从而推进全县普通教育健康持续。以优化教育资源配置，改善教育结构体系，破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。随着外来人口大量涌入，威信县扎西镇麒麟社区人口不断增加，生源的数量迅速涌现，受客观条件限制给学校的教学和管理带来了极大不便。为解决该区域学生就近入学的问题，缓解城区学校各方面资源严重不足，满足家长送子女就学带来的压力，优化教育教学资源等问题，所以新建威信县扎西小学分校项目势在必行。
2.项目的实施可以缓解威信县麒麟社区就近入学的压力，有利于促进威信县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
3.该项目的建设，有利于进一步改善项目学校基础设施条件，从而促进义务教育的发展。项目的实施，将大大改善项目地义务教育基础设施不足的现状，项目建成后，能缓解学校学生多与教学用房设施不足的矛盾，使学生有学上、降低辍学率，减少学生流失，有利于学校进一步加强学校常规管理，规范学校教学秩序，提高学校教育教学质量，促进学生综合素质的提高；其次能解决附近关于子女教育问题的后顾之忧，有利于学校的稳定发展，对提高当地义务教育的发展，推动威信县社会经济的发展产生深远的影响。
4、为进一步贯彻落实科学发展观，加强义务教育而做出的一项重大战略性决定。当前，当地义务教育总体发展势头良好，一些重大专项工程的实施，使义务教育办学条件明显改善。但与实际需求相比，义务教学设施等办学条件严重短缺的问题仍然存在。总之，本项目建成后，将极大地改善项目学校的教学环境，方便当地的学生学习生活。使他们能安心学习、健康成长，是进一步加强威信县义务教育教育的重要举措，有利于改善当地教育基础设施，对区域教育发展差距，推动全县义务教育协调发展促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。
第七章 分析结论及建议
7.1分析结论
本项目采购规模适度，方案合理；资金筹措可行，条件成熟，项目实施完成后，能提升学校教育教学质量。
7.2建议
威信县扎西小学分校教学综合楼配套设施建设项目方案合理、可行，能取得显著的经济和社会效益，切实可行。建议东西部协作沪滇及有关部门对该项目的实施给予政策、资金方面的支持，使项目尽早发挥效益。
威信县教育体育局
2024年5月21日
威信县2024年东西部协作威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目实施方案
项目实施单位：威信县教育体育局
联系人及电话：赵恒昭 138**60
编 制 时 间：2024年05月21日
第一章 总 论
1.1项目概况
1.1.1项目名称
威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目
1.1.2建设性质
新采购
1.1.3项目建设单位
建设单位：威信县教育体育局
1.1.4项目地点
威信县扎西镇石龙社区。
1.1.5项目采购概况
威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目内容为采购教研用计算机40台，打印复印一体机8套，阶梯教室多媒体设备1套，电子阅卷系统1套。
1.1.7项目投资及资金来源
项目投资：概算总投资50万元，其中教研用计算机20万元，打印复印一体机1.20万元，阶梯教室多媒体设备20.80万元，电子阅卷系统8万元。
第二章 项目背景及必要性
2.1项目采购背景
2.1.1项目建设地概况
威信县地处云贵川三省结合部，素有鸡鸣三省之称，是土地革命战争时期的革命老区县。近年来，在省市党委政府的关心支持下，县委、县政府优先发展教育事业，实施教育兴威战略，始终把教育作为立县之本、兴县之基和民生之首，尊师重教形成公规民俗，为革命老区教育事业发展营造了良好环境，全县教育事业蓬勃发展。经过十三五期间的不懈努力，全县办学条件得到根本性改善，教育科研取得丰硕成果，教学水平实现基础性提升，教育扶贫取得决定性胜利，教育事业发展取得实质性突破。迈进十四五新征程，县委、县政府奋力书写扩红、增绿、育人、兴城的发展篇章，优先发展教育，坚持扩容与瘦身并重，增量与提质并举，推进教育高质量发展。截至目前，全县各级各类学校共316所，在校（园）学生81473人，教职工5502人。学前三年毛入园率88.4%，小学入学率99.97%，初中毛入学率102.24%，高中毛入学率93.7%，残儿入学率99.03%。全县校舍面积88.97万平方米，学校占地面积199.8万平方米。
2.1.2项目基本情况
威信县第三中学是2019年全省普通高中补短板项目，是全县的重点民生工程，对进一步改善我县教育基础设施，补齐高中教育短板，促进威信教育高质量发展具有重要意义。该项目于2020年3月18日开工建设，2022年8月建成投用。学校占地面积79644.44m2（合120亩），总建筑面积47617.28m2，其中1#综合楼8528.40m2，2#教学楼4656m2，3#实验楼2032m2，4#教学楼4656 m2，5#实验楼1680m2，6#报告厅综合楼6655.50m2，7#风雨操场食堂3782.88m2，8#学生宿舍7521m2，9#学生宿舍7521m2，10#公共厕所142.50m2，11#中水处理站221m2，12#水泵房221m2，运动场23911m2，配套建设校门、高边坡、高挡墙、围墙、室外场平、抗滑桩等工程建设。学校能容纳普通高中在校学生2400人。学校于2021年9月招生办学，2022年8月迁入新校区办学。
2.1.3学校建设及运营情况
2022年，学校校舍及基础配套附属设施投用，因县财政困难，只采购满足基本办学急的教学仪器设备。为提供学校办学质量，现急需采购教研用计算机40台，打印复印一体机8套，阶梯教室多媒体设备1套，电子阅卷系统1套。充分利用好学校优质资源，切实解决学校建成投用以来无教研用计算机等教学仪器设备短板问题，切实提升学校办学质量，破除威信普通高中教育瓶颈。
2.2项目建设的必要性
2.2.1 项目的实施是我县发展教育事业，提升高中教育质量的需要
随着国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济发展中不可缺少的重要组成部分，并直接支撑经济发展和社会进步。城市要加快发展，科教是基础，人才是关键。历年来，县委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，既要注重教育资源布局的合理性，又要注重学校基础设施及配套设施设备建设工作。为贯彻落实教育优先发展战略，要把提高青少年整体素质作为人才战略的基础工程，合理配置教育资源，完善教育投入机制，增加教育投入，推进全县基础教育高质量发展，实现教育优质均衡发展目标。
威信县第三高级中学于2021年9月招生办学，2022年8月迁入新学校。目前，学校校舍、配套基础设备及基本教学仪器设备已全面建成，急需要增添教研用计算等部分设备。为保障学校利用现代教育信息开展教学研究等活动，提升教育教学效益。因此补充教研用计算机等等设备短板显得尤为迫切，只有利用现代化信息设备改善学校办学条件、方能有效推动威信教育高质量发展。
2.2.2补齐设备是提升学校办学质量的需要；
威信县第三高级中学现有教学仪器设备仅能满足办学基本需要，提升办学质量尚需要补齐信息化设备短板。因县财力紧张，无力补齐教研用等设备。由此可见，该项目实施必要性尤为迫在眉睫。
综上所述，本项目的实施具有重要的必要性。
第三章 项目采购规模及内容
3.1项目需求分析
目前，学校校舍、配套基础设施及基本办学教学仪器设备基本配备齐全。为进一步提高教师备课、教研效率等工作，采购教研用计算机，打印复印一体机，阶梯教室多媒体设备和电子阅卷系统势在必行。
第四章 项目实施计划和进度
4.1 编制依据
1．建设规模及相关技术资料。
2. 根据学校现状情况，按照保基本，勤节约，提质量的原则。
4.2 项目建设工期
本项目计划采购期限为 45日历天，即：2024 年6月上旬—7月中旬。
4.3 项目实施进度计划
本采购项目计划45日历天全面完成，前期工作5个工作日，项目招投标采购工作、安装调试 40个工作日。
前期工作主要有：招标控制价编制等。
采购安装调试计划于2024年6月上旬开展招投标工作，于2022年7月中旬完成采购并安装调试完毕，确保2024年8月全面投入使用。
第五章 投资估算与资金筹措
5.1投资估算
威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目估算总投资为50万元。
5.2资金筹措
项目采购估算总投资50万元，其中申请上海援滇资金50万元。
第六章 效益分析
威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目得以实施，必将进一步提高教师工作效率，提升教学质量，为更多高级学校输送更多的人才，从而推动全县高中教育高质量发展。因此，本项目主要以社会效益的取得为主要目标。
6.1社会效益
1.该项目的实施，有利于进一步改善威信县教育办学条件，从而推进全县普通教育健康持续。设施设备采购后，能较好地为学生营造一个良好的学习和生活环境，对提高威信县普通高中教育入学率，推动威信县社会经济的发展产生深远的影响。
2.本项目的实施，能够有效提升学校教研成效。
全面建设小康社会，最艰巨的任务在教育。按照国务院的总体要求，推进社会主义乡村振兴，必须高度重视教育事业发展，大力加强普通高中教育等公共事业的全面发展。虽然通过艰苦的努力，我国城乡之间的经济社会发展，包括教育发展的差距有所缩小，但是处于贫困县的威信在全面建设小康社会中面临的困难依然严峻，人口文化素质偏低是一个重要的制约因素。
补齐威信县第三高级中学办学短板是进一步改善威信高中教育发展瓶颈制约问题，大大改善了高中教育办学条件和提升办学质量。因此，本项目的采购采购，能够有效解决教师无计算机开展备课、教研以及人工阅卷等困难和问题。从而稳步提升教学质量，推进威信教育事业高质量发展，促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。
第七章 分析结论及建议
7.1 分析结论
本项目采购规模适度，方案合理；资金筹措可行，条件成熟，项目实施完成后，能提升学校教育教学质量。
7.2 建议
威信县第三高级中学教学仪器设备补短板项目方案合理、可行，能取得显著的经济和社会效益，切实可行。建议东西部协作沪滇及有关部门对该项目的实施给予政策、资金方面的支持，使项目尽早发挥效益。
威信县教育体育局
2024年5月21日
东西部协作资金项目专项管理项目实施方案
一、项目概况
（一）项目名称
东西部协作资金项目专项管理项目。
（二）项目性质
建设管理类。
（三）项目实施单位
威信县农业农村局（县乡村振兴局）。
（四）项目地点
威信县县域内东西部协作资金项目实施点位。
（五）项目概况
针对东西部协作区级资金、镇乡结对、企村结对等项目，进行现场调研、检查、督查，以及项目审查审计等相关的管控工作。
（六）资金来源
10万元，来源于松江区2024年度区级帮扶资金。
二、项目背景、对象范围、基本原则
（一）目的依据
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要指示精神等，发挥松江区东西部协作和对口支援区级项目资金效益，依据《上海对内开放与合作交流十四五规划》《上海市对口支援云南省项目管理办法》《松江区合作交流十四五专项规划》，结合工作实际，强化项目资金管理，制定本方案。
（二）对象范围
根据落实巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴的总体要求，以上海市东西部协作与对口支援工作考核为导向，围绕改善农村微小型生产生活设施、提升公共事业服务水平、促进人力资源开发培训、增强脱贫地区自我发展能力和抵御风险能力等方面，除市政府合作交流办每年批复的市级项目外，根据当地所需，松江区以及下辖街镇全额或部分使用专项财政资金，社会热心企业捐赠的资金，用于支持东西部协作地区发展的项目。
（三）基本原则
坚持中央要求、当地所需、上海所能相统一，服从当地党委政府统一领导，纳入当地经济社会发展统一规划。
三、专项资金用途及监管
（一）资金用途
项目专项管理资金主要用于且不限于：项目的调研、考察；项目施工现场、资金使用管理等情况的检查、督查；项目相关的审计审查工作等。
（二）资金监管
项目专项管理资金纳入地方财政的监管范畴，确保资金使用规范、安全、有效。
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